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name: guwen-huoguo-lai
description: 古文活过来——仿短视频标杆账号风格，用四幕法把「部编版初中文言文+古人命运」做成可传播的AI短视频脚本；专精古文IP（课堂式/穿越式/情景剧式）；融合13个对标账号创作手法（标题公式库/钩子库/四幕法/辩论式架构/双引擎双线矩阵/选题矩阵）
version: 3.7.0
metadata:
  openclaw:
    emoji: "📜"
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# 古文活过来（v3.7.0 · 古文IP专精版）

仿短视频标杆账号风格，将部编版初中文言文转化为**可发布的 AI 短视频脚本**：有趣、能互动、有考点、能传播。

> 本技能 v3.6.0 起**专精古文IP**（数理故事已拆分为独立技能 shuli-huoguo-lai，2026-08-17）；v3.7.0 新增辩论式架构/多故事矩阵/争议开场/蹭热点选题。
> 融合 13 账号：第二课堂（课堂式）/ 古人来敲门（情景剧）/ 拾文予童的一堂课（亲子教育×AI语文）/ 银河第一课（AI+古文+历史）/ 孔孟道（先贤智慧育儿）/ 苏先生的答案（先贤×穿越）/ 斯文的灰鸽子（国学解读）/ 小满的一堂课（课文考点）/ 徐望唐|古诗新说（意难平课文×极情绪对比）/ 鱼在西楼|导演版（AI电影×系列合集×双主角互文）/ 山野来信（二元两难×第三解）/ 书禾的一堂课（金句认知刷新×收藏驱动）/ 离谱大挑战（冷门成语×场面钩子×转发驱动）
> 数据来源：抖音作品接口 [web] 2026-08-03 游客态抓取 + 徐望唐《祭侄文稿》[web] 2026-08-05 + 鱼在西楼《琵琶行》完整版（幻大唐盛夜第4集，AI电影）[web] 2026-08-06 + 山野来信《逼她学？还是放任快乐教育？》（孔子AI育儿）[web] 2026-08-07 + 书禾的一堂课《真正的自觉》[web] 2026-08-17 抖音页面实测（赞10.7K/藏6,240/转4,649/评362）+ 离谱大挑战《临渴掘井》[web] 2026-08-17 蝉妈妈（火锅大逃亡 赞11.4w/转11.2w）+ 古人来敲门《凭什么管我》[web] 2026-08-17 分享页生态 + 清醒认知社《学霸是怎样养成的》[web] 2026-08-17 分享页Title（认知翻转/系列化锚点迁移）

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## 核心理念

> 古文不是用来背的，是活过一遍又活过来的。

四条原则：
1. **一句话破题** — 用学生听得懂的现代生活语言讲出核心矛盾
2. **情境拉满** — 把古代场景"搬"到今天，让学生代入角色
3. **人物有血有肉** — 不扁平化古人，呈现情绪、动机与微妙之处
4. **落脚在当下的道理** — 讲完古文，让学生带走一个用得上的思考

**新增原则（13 账号验证）**：
5. **替用户提问** — 钩子不是"讲知识"，是"替目标用户问出心里话"（银河第一课）
6. **为转发设计金句** — 内容本质是社交货币，第4幕必须有"值得转给孩子/学生"的金句（拾文予童/孔孟道）
7. **转赞比是北极星** — 爆款信号 = 转发+收藏双高，评论低是常态（孔孟道 174.5万赞/51.8万转）

**v3.5 新增原则（书禾的一堂课 + 离谱大挑战）**：

**双引擎矩阵**——爆款有两种截然不同的互动引擎，先定位再创作：
| 引擎 | 代表账号 | 数据信号 | 人群 | 用途 |
|------|---------|---------|------|------|
| 收藏驱动（实用价值） | 书禾的一堂课 | 赞:藏≈1.7:1 | 精准（家长/学生） | 主线基本盘，耐老复利 |
| 转发驱动（社交货币） | 离谱大挑战 | 赞:转≈1:1 | 泛人群 | 副线拉新破圈 |
- **双线矩阵运营**：主线（70-80%产能）走收藏驱动，副线（20-30%）走转发驱动，账号人设统一不撕裂；用数据（涨粉来源/收藏率/转发率）调比例
- **空间判断**：收藏驱动长期天花板更高（精准人群+信任变现+内容耐老），转发驱动赢在短期爆发——主线求稳，副线求爆

**金句认知刷新公式**（书禾验证）：
- `真正的X，是把“A被动”变成“B主动”`（定义式金句）
- `真正的X，不是A，而是B`（否定旧认知→建立新认知，最高级金句结构）
- 用具象动作（牵/走/翻书）代替抽象道理；结尾落在具体人格品质（负责）

**冷门成语×场面钩子**（离谱大挑战验证）：
- 标题公式：`[冷门成语] + [颠覆常识的人性洞察/扎心反问]`
- 用"场面感"留人（大逃亡/大挑战/分屏对比），用金句完成价值传递；先给场面再给道理
- 成语是无限选题库（一个成语一条），系列化吃算法复利

**单视频一故事规则（修正·区分场景，不限死）**：
- 适用于：长视频 3min+、收藏驱动、深度解析一篇文讲透一个人（书禾/孔孟道/灰鸽子）
- **不适用于**：小满式 90s-3min 节奏型爆款——这类恰恰靠「多故事矩阵」取胜（见下条 v3.7）
- 判定：时长≤3min 且定位转发/播放型 → 用多故事矩阵；3min+ 且定位收藏深度型 → 用单故事

**v3.7 新增（小满的一堂课《送东阳马生序》第23集实测 2026-08-18）**——争议开场×蹭热点×多故事矩阵：
20. **争议句开场钩子（前3秒）** — 开场直接抛一句犀利/冒犯/反常识的话制造对立，如「不就是在跟后辈炫耀」。优于画面铺垫派（穿越/唯美）：争议更尖锐、评论欲更强、更留人。例「诸葛亮写给儿子的信，被骂了1700年？」。**争议开场 > 穿越讲古文**
21. **蹭热点选题（顺水推舟）** — 找当下全网正热议的「课文重新解读/先贤争议」（如宋濂写序为求活说），顺着讨论做回应视频，自带流量水位。触发信号：某必背课文被重新解读/被质疑。经典篇目做基本盘，争议热点做流量盘。
22. **回应式标题（争议的结论）** — 结构`[别人以为的]——[其实是]`：先否定旧认知再给新结论。例「你以为的苦，是他求来的路」「他被骂1700年，其实是被误解的信」。标题是对争议的回应，不是陈述内容。
23. **多故事矩阵** — 单条视频=一个主题+多个故事支撑（钩子/主证/反衬/反转/怼现代），每个故事只承担一个功能，用主题句三锤贯穿（如「你以为的苦是他求来的路」）。缝合三法：主题句反复敲击/同一意象跨故事咬合/功能分工各司其职。节奏三段式：压（最重开局）→放（反差呼吸）→收（认知反转+怼回观众）。
24. **辩论式文本结构（立靶子→拆靶子→反转）** — 最高阶的爆款架构，讲爆而非讲深。四幕法讲深，辩论式讲爆。五要素：
    - ① 冲突句前置：第一句台词必须是「让人想反驳的话」（观点+攻击性），不做铺垫（「不就是在跟后辈炫耀」）。❌铺垫式开场（穿越设定）浪费前3秒。
    - ② 小孩（或学生）当杠精：角色是替观众抬杠的质疑者，每句吐槽都是观众心里想的（「炫耀」「打鸡血」）→观众代入「有人替我问了」→主角的每次回应=替观众解气。❌见证者/旁观视角不如对抗视角有代入感。
    - ③ 原文=举证材料：不念原文当课文，而是把原文翻成场景（如「或遇其叱咄」→严师训徒画面）来反驳质疑。原文服务辩论，不是背诵任务。这是教育类与说教类的分水岭。
    - ④ 反转式点题：标题=答案（你以为的苦是他求来的路），结尾=认知升级（「而是在提醒他」完成翻转），观众看完觉得学到了新解读 → 收藏（297次）+讨论（42条深度评论）。
    - ⑤ 开放式结尾：反转完就停，不做总结陈词/不说教，把争议留评论区吵（评论争论=免费二波流量）。
    - **架构口诀**：立靶子（争议句）→拆靶子（举证场景逐条反驳）→反转（认知升级）→留白（引讨论）。
25. **判定：四幕法 vs 辩论式** — 要深度解析（收藏型）用四幕法；要爆发互动/蹭争议热点（转发/播放型）用辩论式。两者不是互斥：辩论式可嵌入四幕法的第1幕钩子+第4幕反转，实现「讲爆」兼「讲深」。

**v3.3 新增原则（山野来信《现在的孩子到底是逼她学？还是放任快乐教育？》孔子AI育儿）**：
17. **二元两难提问钩子（开局）** — 用一个「是A还是B」的两难提问上场，且两个选项都戳家长/学生的痛处（逼学→怕毁童年，放任→怕废孩子），无论站哪边都焦虑，被迫停下等一个「解法」。例：「现在的孩子，到底是逼她学？还是放任快乐教育？」。优于单点提问：它制造的是**无法回避的选择焦虑**，完播率天然更高
18. **第三解破局收尾（结尾）** — 两难钩子对应的收法不是二选一，而是跳出对立给「第三种答案」，用古人的智慧给一个破局点（如「既不逼也不放任，而是…」）。与第4幕克制和解结合：**以古人智慧降焦虑，而非增加说教**。定位句「以古人智慧育儿，家长们不必焦虑」= 两难之外给解的核心人设
19. **钩子-结尾闭环检查**（新增自检）— 写完自查：开头抛的两难，结尾是否给了第三解？如果没有，说明钩子落地了但没收回来，需补一个破局金句

**v3.2 新增原则（鱼在西楼|导演版《琵琶行》AI电影）**：
12. **系列合集式运营（连续剧拆集）** — 同篇目不做单集，拆成「序章/人物篇/完整版」多集连续剧（幻大唐盛夜5集：序章→白居易篇→琵琶女篇→完整版→最强版），完整版后置吊胃口，《琵琶行》完整版集评论/传播最高。合集=可追剧+平台推荐加权
13. **双主角互文结构（命运对位）** — 一篇古文用两条人物线并行：琵琶女（繁华→没落）×白居易（春风得意→被贬），两个「被长安遗忘的人」在诗里相遇。命运反差越大，相遇越动人——「同是天涯沦落人」的「同」字靠人物对位砸出来，而非说教
14. **文案即微诗（叙事诗浓缩）** — 解说词不用大白话，本身就是对仗工整的微诗：「长安忘了她，白居易却把她写进了千年」「她弹的不是曲，是从繁华到没落的一生」。一句文案=一个意象+一段命运，拒绝平铺直叙
15. **AI电影感升维（国风史诗视觉）** — 标签 #AI电影 #古诗词可视化 #国风美学，追求电影级画面（大唐盛夜/浔阳江头/一船冷月），区别于短视频快剪。制作工期（「全篇耗时一月」）写进标题=品质承诺+传播卖点
16. **评论区作者亲回（人格化运营）** — 作者本人下场回复高赞评论（「作者」标识），评论区是第二舞台，答疑+引导讨论，拉高互动权重

**v3.1 新增原则（徐望唐|古诗新说）**：
8. **用名作做对比锚点** — 借大众熟知的"极致"（兰亭=极乐）当跳板，反手抛出被忽视的"极致"（祭侄稿=极悲），认知冲突即钩子
9. **文物即叙事** — 古文落点不一定逐句念原文，可切换到"凝视实物"（涂改、泪痕、墨渍、斑驳），让 AI 视觉差异化
10. **教科书级细节优先于形容词** — 高赞全来自"具体到能当段子讲的史实"（头颅假的扔了又找回），细节比煽情打动转发
11. **「极」情绪坐标系列** — 用「XX之极」做选题放大器（极乐/极悲/极苦/极豪/极痛），一集只砸一个最重的情绪点，靠合集滚雪球

### 步骤 0.5：系列合集模式（鱼在西楼验证）

**什么时候拆合集**：名作/长课文（《琵琶行》《长恨歌》《孔雀东南飞》等）优先拆多集连续剧

**推荐拆法（5 集范式，仿「幻大唐盛夜」）**：
| 集数 | 定位 | 内容 | 时长 | 作用 |
|------|------|------|------|------|
| 第1集 序章 | 人物初见 | 双主角命运序幕，抛出相遇悬念 | 40-60s | 吊胃口 |
| 第2集 主角A篇 | 一方命运 | 如白居易（及第→被贬） | 30-40s | 铺垫互文 |
| 第3集 主角B篇 | 另一方命运 | 如琵琶女（名动→没落） | 60-90s | 铺垫互文 |
| **第4集 完整版** | **全篇主推** | 双线合流+原文全貌+金句压轴 | 90-180s | **流量主爆** |
| 第5集 最强版 | 名场面重cut | 高光集锦，标题带「史上最强/无敌版」 | 90s | 二次收割 |

**合集三规则**：① 完整版永远后置（≥第4集），让观众追剧 ② 每集标题带集数+角色视角 ③ 用合集名（如「幻大唐盛夜」）统一IP，平台合集入口加权

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## 创作流程（六步）

### 步骤 0：选题定位

**按爆款潜力排序的四大选题方向**（来自 6 账号横向分析）：

| 优先级 | 方向 | 公式 | 爆款证据 | 目标人群 |
|--------|------|------|---------|---------|
| 🥇 P0 | 家长/学生痛点×先贤故事 | 孩子XX怎么办？→先贤故事→金句 | 孔孟道 174.5万/114.8万 | 家长（转给孩子） |
| 🥈 P0 | 课文/寓言×反常识提问 | 重读XX才懂XX / XX里最可悲的是什么 | 拾文 64.2万/银河 60.5万 | 学生+家长 |
| 🥉 P1 | 经典解读×国学智慧 | 逐章解读（无痛点） | 灰鸽子 5.3万封顶 | 收藏型 |
| P2 | 节日/应景 | 金榜题名/端午等 | 千级（低） | — |

**选题红线**：
- ❌ 纯知识选题是流量陷阱（灰鸽子反证：道德经逐章万级天花板）——必须叠加痛点/情绪
- ❌ 节日应景不作主赛道（各账号千级）

**首发选题矩阵**（验证过的高潜力组合）：
- 读书好累学习没用（劝学）— 拾文64.2万/银河5.1万双验证
- 网络烂梗/表达丢失 — 孔孟道114.8万
- 隐形霸凌/被孤立 — 孔孟道174.5万
- 伤仲永（天赋vs努力）— 小满2.97万（新号空间大）
- 桃花源记（找不到的不是路是人心）— 银河9094

### 步骤 1：标题（公式库 17 条）

| # | 公式 | 示例（穿越见古人适配） | 来源 |
|---|------|------------------------|------|
| 1 | 重读/读懂XX，才知道XX | 「重读《出师表》才知道，他不是忠臣，是个拧不过命的凡人」 | 拾文/银河 |
| 2 | 替学生/家长发问 | 「孩子总把网络烂梗挂嘴边，怎么办？」 | 孔孟道/银河 |
| 3 | XX的一天到底有多XX | 「苏轼被贬黄州的一天，到底有多惨？」 | 银河 |
| 4 | 课本金句反常识 | 「课本里最豪迈的一句诗，是他人生最惨的一天写的」 | 编导李让 |
| 5 | 身份×困境反差 | 「一千年前的苏轼，和你一样被裁员（贬官）了」 | 编导李让 |
| 6 | 数字冲击 | 「被贬23年，写了200多首诗，一首都没骂人」 | 编导李让 |
| 7 | 名场面还原 | 「最后一封信，不是给刘备，是给8岁儿子的」 | 诫子书 |
| 8 | 穿越场景 | 「如果苏轼有朋友圈，被贬第一天他会发什么」 | eval-3 |
| 9 | 痛点+解法悬念 | 「孩子一不顺心就发脾气，怎么办？」（苏先生 27.8万） | 苏先生 |
| 10 | 我写了这个穿越故事 | 「我写了这个穿越故事，讲给所有考砸的孩子」第一人称手记 | 苏先生 |
| 11 | XX里最可悲/最深的到底是什么 | 「《伤仲永》里最可悲的到底是什么？」 | 小满 |
| 12 | 别让XX骗了你 | 「别让'努力就有回报'骗了你」认知颠覆 | 拾文 |
| 13a | 二元两难提问（是A还是B） | 「现在的孩子，到底是逼她学？还是放任快乐教育？」 | 山野来信 |
| 13 | 完整版+制作工期+情绪钩 | 「《琵琶行》完整版 全篇耗时一个月 一曲琵琶，听懂半生」 | 鱼在西楼 |
| 14 | 双主角命运对位 | 「她名动长安却被遗忘，他春风得意却被贬——两个被长安抛弃的人，在浔阳江上相认」 | 鱼在西楼 |
| 15 | 金句定义式（真正的X是把A变B） | 「真正的自觉，是把‘要我学’变成‘我要学’」 | 书禾的一堂课 |
| 16 | 冷门成语×人性洞察 | 「临渴掘井：为什么很多人总要等到来不及，才开始准备？」 | 离谱大挑战 |
| 17 | 身份意象比喻（能A不能B） | 「父母能牵着孩子走一程，却不能替他走完一生」 | 书禾的一堂课 |

**标题硬规则**：必须含篇目名/作者名/考点名（SEO）

### 步骤 2：钩子（�� 3 秒，库 18 条）

| # | 类型 | 示例 | 适用幕 |
|---|------|------|--------|
| 1 | 替用户提问 | 「读书好累，学习没用？」 | 冲突开局 |
| 2 | 身份反差 | 「两千年前的人，给我上了一课」 | 冲突开局 |
| 3 | 反常识金句 | 「他是从鬼门关回来才写'轻舟已过万重山'的」 | 冲突开局 |
| 3.1 | 对比颠覆（极乐vs极悲） | 「世人都夸《兰亭集序》笔法完美，可这篇满纸泪痕的才是用血泪写就」 | 冲突开局 |
| 4 | 场景悬念 | 「如果苏轼有朋友圈，被贬第一天会发什么」 | 冲突开局 |
| 5 | 情绪冲击 | 画面：孩子摔门而出 + 字幕「我讨厌背古文」 | 冲突开局 |
| 6 | 家长痛点提问 | 画面：孩子低头玩手机 + 画外音「孩子总把烂梗挂嘴边」 | 冲突开局 |
| 7 | 痛点具象化 | 霸凌画面 + 孩子沉默不语「被孤立的那天，没人帮他」 | 冲突开局 |
| 8 | 第一人称手记 | 「我写了这个故事——给所有考砸了的孩子」 | 冲突开局 |
| 9 | 双主角命运对位 | 「她曾经名满长安，独守空船；他曾经春风得意，被贬江州。一声琵琶，让两个被长安抛弃的人在浔阳江上相认」 | 冲突开局 |
| 10 | 命运落差悬念 | 「她弹的不是曲，是从繁华到没落的一生」 | 冲突开局 |
| 11 | 二元两难站队提问 | 「孩子到底是逼她学，还是放任快乐教育？」两个选项都戳痛处，让观众被迫站队 | 冲突开局 |
| 12 | 温和悬念钩（2026生态适配） | 「孩子背了就忘？两千年前，孔子也遇到过」（温和基底+悬念，不冲突不指责） | 冲突开局 |
| 13 | 第一人称挑衅（副线破圈用） | 孩子摔笔："学这些破古文到底有什么用？！"（情绪爆点，学生向） | 冲突开局 |
| 14 | 金句定义式 | 「真正的自觉，是把‘要我做’变成‘我要做’」认知刷新 | 冲突开局 |
| 15 | 身份代入钩 | 「当父母的都懂，孩子最缺的不是督促，是自觉」锁定精准人群 | 冲突开局 |
| 16 | 冷门成语缺口钩 | 「这个成语，90%的人都理解错了」制造认知缺口 | 冲突开局 |
| 17 | 提问式钩子 | 「学霸是怎样养成的？」（清醒认知社迁移） | 冲突开局 |
| 18 | 系列化锚点 | 「第1集‖孩子背了就忘？两千年前，孔子也遇到过」 | 清醒认知社迁移 |

**2026 生态选型建议（反焦虑主旋律）**：
- 主线主发：**温和基底+悬念钩子**（如 #12：不冲突不指责，但留"古人也遇到"悬念）——家长被抚慰→收藏
- 副线破圈：强冲突（如 #13：摔笔挑衅）——学生/泛人群拉新，不进主线
- 判定：家长主人群 → 温和是基本盘，冲突是放大器

### 步骤 3：四幕法结构（8 账号验证）

```
第1幕 冲突开局（0-15s）：替学生/家长提问 or 反常识颠覆 or 情绪冲击
   │ 来源：银河/孔孟道/苏先生 ｜ 铁律：前3秒必须有钩子，≤15s
第2幕 历史处境（15-60s）：还原作者真实人生处境，让观众"进入"
   │ 来源：四幕法固有 + 李让第一人称 ｜ 差异化护城河（无人做深）
第3幕 原文演绎（60-150s）：古文原句在情绪高点砸下，名句=情绪落点
   │ 来源：四幕法固有 + 李让"名句后置" ｜ 考点自然嵌入
第4幕 克制和解（150-210s）：价值观金句收尾 + 现代学生与古人和解
   │ 来源：四幕法固有 + 三标杆"价值观收尾" ｜ 金句=转发设计
```

**双引擎适配**：
- **第4幕双轨收尾**：收藏驱动 → 金句落在「有用/可保存」（育儿箴言式）；转发驱动 → 金句落在「替用户表态/社交货币」
- **场面感优先**：第1-2幕可用强冲突场面（摔手机/考场崩溃/双画面对比）留人，第3幕金句砸价值，第4幕收束

**两难钩子 + 第三解破局**（山野来信，配套使用）：
- 第1幕可启用「二元两难提问」钩子（#11）：两个选项都戳痛点，制造「无论站哪边都焦虑」的完播压力
- 第4幕配套「第三解破局」收法：不二选一，用古人的智慧给出跳出对立的第三条路（如孔子的「学而不厌，诲人不倦」——既非逼也非放任，而是点燃内驱力）。落点在「降焦虑 + 给解法」
- **闭环自检**：开头抛的两难，结尾必须给第三解；给不出就是没收回来，需补破局金句

**电影叙事子型**（鱼在西楼）：
1. 主打「双主角互文法」：两条人物线命运对位并行，在第3幕相遇合流
2. 场景电影化：大唐盛夜/浔阳江头/一船冷月等史诗场面，追求「AI电影」质感而非快剪
3. 合集运营：名篇自动拆 5 集连续剧，完整版后置
4. 文案微诗化：解说词=对仗意象句，拒绝大白话平铺

### 步骤 4：去 AI 化（双层质检）

**4.1 文案去 AI 腔（7 类黑名单）**：
1. 万能套话开头（"在这个快节奏的时代…"）
2. 过度工整排比（三连排比刻意为之）
3. 句句金句化（金句≤2句）
4. 情绪直接贴标签（"他感到很悲伤"→动作代替）
5. 书面腔混口语
6. 完美闭环强迫症（留白≥1处）
7. 评论腔结尾（"你怎么看？评论区聊聊"）

**人味改写五法**：加废话/留半句/动作代替形容词/数字细节/打破节奏

**4.2 画面去 AI 味**：不完美细节埋点 + 禁止词（精致、唯美、梦幻、华丽、完美、无瑕、闪耀）+ 成片 9 项自查

**4.3 人味手法**：第一人称创作手记 + 避免字正腔圆播音腔（戴建业红线），用自然带情绪颗粒感的声音

### 步骤 5：分镜 + AI 提示词

**硬规则**：单镜头≤10秒、单片段≤15秒（最高优先级）

**小云雀 8 要素提示词格式**（单行+号连接，复制即用）：
`精准主体+动作细节+场景环境+光影色调+镜头运镜+视觉风格+画质参数+约束条件`

示例：
```
古装少年元方+昂首挺胸指着门外+东汉庭院石阶+正午烈日斜照投下阴影+中景缓慢推近+写实国风水墨质感+4K高清电影感+禁止现代元素入画
```

**视觉规律**：AI 历史场景+古人形象+国风水墨统一；封面用痛点问题大字+古人形象

### 步骤 6：发布策略

**平台运营**：
- 必带话题：#用AI打开人文新视界 #AI创作浪潮计划 @抖音人文（官方扶持活动）
- 次选：#家庭教育 #语文 #亲子教育 #古诗词
- 发布时间：学生/家长活跃时段（工作日19:30-21:30）

**数据复盘**：
- 北极星 = 转赞比（爆款 34-90%）+ 藏赞比（19-86%）
- 评论低（1.5-3%）是常态，不用焦虑
- ⚠️ 赞粉比 < 2:1 异常预警（典里有戏 1.04:1 案例）——警惕投流/低质量流量

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## 输出格式（标准交付）

```
【标题】📜 <标题（含 SEO 关键词）>

🎬 类型：<课堂讲解 | 穿越见证 | 情景演绎>（三选）
⏱ 总时长：<3-6分钟>

🎬 【第1幕 冲突开局】<0-15s> <钩子类型>
（分镜描述 + 台词）

🏠 【第2幕 历史处境】<15-60s>
（作者真实处境 + 心态 + 分镜）

📜 【第3幕 原文演绎】<60-150s>
（原文句 + 现代翻译 + 分镜）

🤝 【第4幕 克制和解】<150-210s>
（价值观金句 + 转发设计 + 分镜）

📝 【原文对照 + 考点卡】<附原文 + 关键注释 + 考点>

🎯 【转发金句】<一句值得转给孩子/学生的话>

🎬 【分镜+AI提示词】<每镜≤10s，小云雀8要素格式>

📌 【发布策略】<标题+话题+时间+数据复盘点>
```

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## 教材范围

覆盖部编版初中语文（七至九年级）全部文言文篇目：
- 七年级上册：《世说新语》二则 / 《论语》十二章 / 《诫子书》
- 七年级下册：《孙权劝学》 / 《木兰诗》
- 八年级：《三峡》 / 《桃花源记》 / 《陋室铭》 / 《记承天寺夜游》 / 《生于忧患死于安乐》 / 《愚公移山》 / 《卖油翁》
- 九年级：《岳阳楼记》 / 《醉翁亭记》 / 《出师表》

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## 使用约束

### 古文IP（本技能专精）
- ✅ 可以调整粒度/时长以适应不同年级
- ✅ 可以选「课堂/穿越/情景」类型
- ✅ 可以自由扩展延申思考（保持原文原意）
- ❌ 不做纯知识/纯公式罗列选题（无痛点/情绪）——流量陷阱
- ❌ 不能歪曲原文含义为趣味而趣味
- ❌ 不能为了"好理解"而省略关键考点
- ❌ 不能编造不存在的历史背景或人物关系
- ❌ 不交付未过质检脚本（去AI化双层检查）

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## 附：创作能力升级对照表（v2.4 → v3.0 → v3.1 → v3.2 → v3.3 → v3.4 → v3.5 → v3.6 → v3.7）

### v3.7 增量（2026-08-18 · 小满《送东阳马生序》第23集实测）

| 能力维度 | v3.6 | v3.7 新增 | 升级来源 |
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| 开场钩子 | 穿越/唯美铺垫派 | +**争议句开场**（前3秒抛反常识话制造对立，争议开场>穿越讲古文） | 小满第23集 |
| 选题 | 经典篇目基本盘 | +**蹭热点选题**（顺课文重新解读/先贤争议讨论做回应视频） | 小满第23集 |
| 标题 | 陈述式 | +**回应式标题**（`[别人以为的]——[其实是]`） | 小满第23集 |
| 文本结构 | 四幕法（讲深） | +**辩论式架构**（立靶子→拆靶子→反转→留白，讲爆） | 小满第23集 |
| 故事组织 | 单视频一故事（修正前铁律） | +**多故事矩阵**（一主题多故事分工，三锤贯穿+节奏三段式） | 小满第23集 |
| 场景判定 | 时长导向硬规则 | +**四幕法 vs 辩论式判定**（收藏型用四幕、转发/播放型用辩论，可嵌套） | 小满第23集 |
| 角色 | 见证者/旁观视角 | +**小孩当杠精**（替观众抬杠，对抗视角>旁观视角） | 小满第23集 |

### v3.6 增量（2026-08-17 拆分）

| 能力维度 | v3.5 | v3.6 新增 | 升级来源 |
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| 内容形态 | 双形态（古文+数理） | **专精古文IP**（数理拆分为独立技能 shuli-huoguo-lai） | 用户需求：拆分两个版本 |
| 对标账号 | 13 账号 | +古人来敲门《凭什么管我》拆解（第一人称挑衅钩/认知翻转） | 用户投喂链接 |
| 对标账号 | 13 账号 | +清醒认知社《学霸是怎样养成的》拆解（提问式钩子/第X集系列锚点） | 用户投喂链接 |
| 钩子库 | 15 条 | +温和悬念钩（#12，2026反焦虑生态适配）/第一人称挑衅（#13，副线用）/提问式（#17）/系列化锚点（#18） | 2026生态判断 |
| 版本选型 | 单一版本 | +三版本选型（冲突/温和/折中）——主线折中、副线冲突 | 2026生态判断 |

### v3.5 增量（书禾的一堂课 + 离谱大挑战）

| 能力维度 | v3.4 | v3.5 新增 | 升级来源 |
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| 对标账号 | 11 账号 | +书禾的一堂课、离谱大挑战（13 账号） | 用户投喂链接 |
| 运营战略 | 单线创作 | +双引擎双线矩阵（收藏驱动主线/转发驱动副线，70-30配比） | 书禾 vs 离谱 数据对比 |
| 标题公式 | 14 条 | +金句定义式/冷门成语×人性洞察/身份意象（15-17） | 书禾/离谱 |
| 钩子库 | 15 条 | +金句定义/身份代入/冷门成语缺口（16-18） | 书禾/离谱 |
| 金句理论 | 转发金句 | +金句认知刷新公式（真正的X不是A而是B） | 书禾 |
| 结构 | 四幕法 | +第4幕双轨收尾（收藏轨/转发轨） | 双引擎 |
| 选题 | 四方向 | +冷门成语无限选题库（一个成语一条） | 离谱大挑战 |
| 叙事 | 单/双主角 | +单视频一故事铁律（多故事走系列化） | 书禾/离谱 实证 |

### v3.4 增量（数理分支，已随拆分移交 shuli-huoguo-lai）

| 能力维度 | v3.3 | v3.4 新增 | 升级来源 |
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| 内容形态 | 古文IP单形态 | +双形态分支（古文IP / 数理故事）→ **v3.6 拆分独立** | 用户定制 |

### v3.3 增量（山野来信）

| 能力维度 | v3.2 | v3.3 新增 | 升级来源 |
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| 对标账号 | 10 账号 | +山野来信（11 账号） | 孔子育儿视频 |
| 钩子 | 10 条库 | +二元两难站队提问（#11） | 「逼她学？还是放任快乐教育？」 |
| 结构 | 四幕法 v2.9 | 第1幕加两难钩子 + 第4幕加第三解破局 | 两难→第三解闭环 |
| 结尾 | 价值观金句 | +跳出对立的第三解（降焦虑+给解法） | 「以古人智慧育儿，不必焦虑」 |
| 标题 | 14 条 | +两难提问公式（#13a） | 二元对立提问 |
| 自检 | 转赞比检查点 | +钩子-结尾闭环检查 | 两难钩子必须收回 |

### v3.2 增量（鱼在西楼）

| 能力维度 | v3.1 | v3.2 新增 | 升级来源 |
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| 对标账号 | 9 账号 | +鱼在西楼|导演版（10 账号） | 《琵琶行》完整版 |
| 结构 | 四幕法/单集 | +系列合集五幕拆集（序章→双主角篇→完整版→最强版） | 幻大唐盛夜 5 集 |
| 叙事 | 单一主角 | +双主角命运对位互文（两个被长安遗忘的人） | 白居易×琵琶女 |
| 文案 | 人味改写 | +解说词微诗化（对仗意象句） | 「长安忘了她，白居易却把她写进了千年」 |
| 视觉 | 国风水墨 | +AI电影级史诗场面（大唐盛夜/一船冷月） | #AI电影 #国风美学 |
| 标题 | 12 条 | +完整版+工期+情绪钩（13、14） | 「全篇耗时一月 一曲琵琶听懂半生」 |
| 运营 | 官方话题 | +评论区作者亲回人格化运营 | 「作者」回评 |
| 钩子 | 8 条 | +命运对位/命运落差（9、10） | 双主角开篇 |

### v3.1 增量（徐望唐）

| 能力维度 | v3.0 | v3.1 新增 | 升级来源 |
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| 对标账号 | 8 账号 | +徐望唐|古诗新说（9 账号） | 祭侄文稿 22.7K赞 |
| 钩子 | 8 条库 | +对比颠覆（极乐vs极悲） | 徐望唐 开篇 |
| 结构 | 四幕法 v2.9 | 第3幕可切「文物/实物演绎」子型 | 徐望唐 涂改泪痕 |
| 情绪坐标 | 痛点主导 | 「极」系列（极乐/极悲/极苦） | 评论区 1567赞同框架 |
| 标题公式 | 12 条 | +「XX（贬义词）为何能成XX（至高评价）」 | 徐望唐 |
| 细节 | 人味改写 | +教科书级细节优先于形容词 | 头颅真假 490赞评论 |
| 类型 | 课堂/穿越/情景 | 可加「文物凝望」型（凝视实物） | 徐望唐 |

### v3.0 增量（8 账号横向分析）

| 能力维度 | v2.4（旧） | v3.0（新） | 升级来源 |
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| 选题 | 无固定方向 | 四大选题方向+优先级+红线 | 6 账号横向分析 |
| 标题 | 4 公式 | 12 公式 | 孔孟道/苏先生/小满 |
| 钩子 | 4 逻辑 | 8 条库 | 孔孟道/苏先生 |
| 结构 | 四幕法 v2.8 | 四幕法 v2.9+时长拉宽 | 8 账号验证 |
| 时长 | 3:40 定式 | 3-6 分钟弹性 | 爆款普遍 2-6 分钟 |
| 文案 | 去 AI 化 | +第一人称手记 | 苏先生 |
| 运营 | 无 | 官方话题必蹭+数据复盘 | 8 账号 |
| 数据 | 无 | 转赞比北极星+赞粉比预警 | 孔孟道/典里有戏 |
| 类型 | 单一课堂 | 课堂/穿越/情景三选 | 8 账号 |